S&Sコミュニケーションズ西区・北名古屋教室

☆2021夏休み特訓コースの予約を開始します☆

2021-06-17T09:00:00+09:00

　当社のHPをご覧頂き、誠にありがとうございます。

　新年度が始まって早２ヶ月、あと１・２ヶ月もすれば、夏休みに突入していきますね。

　昨年の夏休みは１・２週間しかなかったこともあり、何かに熱中して取り組んだ小学生はあまりいなかったのではないでしょうか？

　今年は通常通り約４０日間の夏休みとなりそうです。せっかくの時間があるだけに、何か1つでも、真剣に取り組むものを見つけたいものですね！

　そして、真剣に取り組む中で、成果を挙げることができれば、なおさら良いですよね！！（押し付けているわけではありませんが）

　幼児・児童のスポーツを扱うS＆Sコミュニケーションズとして、例年大好評の「充実した夏休み」に変換するための企画を今年もご用意致しました！！

　以下に、夏休み企画をご紹介させて頂きます。

　講師とともに、３・５日間を計画的に取り組み、苦手克服や長所を伸ばすことを目指していく特別コースです！

　S＆S個別指導はリピート率９０％以上を誇っている自慢のサービスです。

　しっかりとヒアリングを行った上で、ご要望に応じて、最適なプログラムを考え、取り組んでいきます。

　子どもと保護者・子どもと指導者・保護者と指導者の【コミュニケーション】を深めることが質の高い指導につながると考えております。

　その結果、リピート率９０％以上という数字につながっております。　

努力はしている、けれども結果はでない...

頑張りたい気持ちはある、だけど何をやればいいか分からない...

目標が決まらない、親子で取り組むとケンカになってしまう...

　そういったお子様や保護者の皆様と、これまで共に取り組んできました。

　第三者を通じて、ヒアリングを通じて、話し合い、【努力の方向性】を決めていくことが非常に重要だと感じております。

　昨年のご要望では、水泳、野球（バッティング・ピッチング）、かけっこ、鉄棒、自転車、体操などのご依頼を頂きました。

　もし、お子様の運動・スポーツについて、悩みがある方は一度、個別指導をお試しいただくことをオススメします！

　得意なことを伸ばしたい方は３日間、苦手克服に取り組みたい方は５日間をご検討ください！！

　●通常の個別指導の料金よりもお安くなっております。

　●３日間、５日間ともに連続でなくてもOKです。お好きな日にち、時間を指定できます。

　●グループレッスンもオススメです！（個人と同様に成果も出やすい）

　●ご兄弟は2人目以降を半額とさせて頂きます！

　●施設は当屋内練習場を使用致します。自宅や近隣公園での指導は「出張費」がかかりますので、ご了承ください。

　●講師はこちらで最適なスタッフを選定します。もし講師を指名する場合は、１回当たり１,０００円（税込）を追加でお支払い頂きます。

　●「水泳」を希望させる方は、教室の最寄施設である「山田西プール」を利用して頂ければ、出張費はかかりません。

　　※入場料は自己負担

　その他、ご質問、不明な点がある方は、こちらまで↓ご連絡ください！

TEL : 052-501-0202

Mail : info@ssc-kn.jp

体験型の短期教室についてはまた後日掲載します！皆様からのご連絡をお待ちしております！

HPリニューアルのご案内

2021-04-26T18:00:00+09:00

https://ssc-kn.com

↑HPがリニューアルされました↑

施設の空き状況は新HPにて公開しています

こちらのHPは移行完了次第、閉鎖となります。

ぜひ新HPのご登録をお願いします。

運営責任者　岡

ピッチング教室の開講曜日と場所が変更になりました！担当講師は元プロ野球選手！！

2021-03-17T12:00:00+09:00

当教室のHPをご覧頂き、誠にありがとうございます。

「ピッチング教室」と担当講師についてご紹介します。

石田淳也（いしだじゅんや）先生

【経歴】

名古屋市立城山中学校（軟式野球部/主将・内野手）

愛知工業大学名電高等学校（硬式野球部/投手・内野手）

2002年選抜高等学校野球大会出場

日本大学（硬式野球部/主将・外野手）

2004年全日本大学選手権準優勝

NOMOベースボールクラブ（2007〜2010 / 投手）

2007年全日本クラブ選手権　準優勝

千葉ロッテマリーンズ（2011〜2012 / 投手）

担当講師は千葉ロッテマリーンズに所属していた元プロ野球選手です！

石田先生は現役時代の実績はもちろん、大学で主将を担った経験や中学クラブチームのヘッドコーチを務めた指導経験もあり、信頼の置ける先生です。

自身がこれまで学んできたプロの練習方法や考え方を子ども達に伝えていきたいという熱い思いがあり、ご縁があって当教室で講師をして頂いております。

石田先生の「指導者としての強み」は現役時代に「野手・投手」どちらも高いレベルで実戦経験を積まれてきたことです。

高校時代はいわゆる「二刀流」をこなし、大学時代は戦国東都リーグを野手として出場、そして数年後に投手としてプロ入りという珍しい経験をされています。

今回は「投手」に重点を置いた教室ですが、「打者目線から見た投手育成」もできることは自分の引き出しを増やしたい小中学生にとって、非常に価値のある教室だと思います。

また、石田先生は日本人メジャーリーガーのパイオニアである野茂英雄氏から才能を見出され、投手へ再挑戦した経験があります。

今回の教室は野茂氏の「NOMOベースボールクリニック」のような教室を目指し、「石田ピッチングクリニック」として開講します！

現在所属するチームでは、投手としての出場機会は少ないけれども、チャンスがあれば投げたいと思っている選手でもいるかと思います。

石田先生のように、一気に才能を開花させる可能性もありますので、思い切ってご参加ください！

以下、石田ピッチングクリニック概要

今回、石田先生の強い希望で、本教室は「少人数グループ/４名限定」で個々に応じた指導を行って頂きます。

対象は小学生(4年生以上)と中学生になります。※軟式硬式どちらでもOK

会場は屋外グランド（名古屋市西区・北区中心）をメイン会場として開講します。※４月より水曜日/屋外、金曜日/屋内となります。

今回は「完全予約制」と「回数券チケット制度」を組み合わせることによって、忙しい小中学生でも通いやすい仕組みを採用します。

料金は以下の表の通りです。

プレ参加費/小学生2,000円(税込)、中学生2,400円(税込) ※現金払い(兄弟割は適用なし)

プレ参加は、一人1回のみとさせて頂きます。

予約および開講情報は石田クリニック専用の公式LINEアカウントで告知する予定です。

※最下部のQRコードはアカウント登録用

♦︎開講日および空き情報はカレンダーをご覧ください♦︎

ご希望の方はお早めにご予約ください。ご連絡をお待ちしております。

お問い合わせ先：０５２ー５０１ー０２０２　予約担当 / 岡

「石田クリニック専用」公式ラインアカウント

※開講情報や予約はこちらでも可能

☆スタッフ募集について☆

2019-02-08T09:00:00+09:00

この度、事業拡大に向けてスタッフを募集致します。

興味のある方はお気軽にご連絡ください。

①教室サポートスタッフ(時給1,000-2,000円)※資格,能力に応じて

月曜日17:00-18:00(スポーツ)/18:30-20:00(野球/上級)

水曜日16:30-18:00(野球/初級)/18:30-20:00(野球/上級)

木曜日17:00-18:30(野球/中級)/18:45-20:15(野球/上級)

②受付/施設管理スタッフ(時給900-1,000円)

平日17:00-22:00(2時間のみでもOK)

③出張教室サポートスタッフ(時給1,000-2,000円)※メインスタッフは時給3,000円

●昭和教室/発達障がい児への体操教室

火曜日15:00-18:00(幼児〜児童)

●港教室/幼児、児童への体操教室

火曜日16:00-18:00/金曜日16:00-18:00

※前半/幼児、後半/児童(低学年)

お問い合わせ先 / info@ssc-kn.jp

TEL : 052-501-0202 運営責任者岡

☆幼児・新１年生にオススメ！スポーツ教室Ver./回数券チケット☆

2019-01-31T09:00:00+09:00

皆様のご要望にお応えして、『スポーツ教室Ver./回数券チケット』を新たに作りました。

幼児・新1年生にオススメのプランです！

回数券チケットを利用することで、不定期にS＆S教室に参加可能となります。

①一ヶ月で3回使いたい。

②運動会などの行事前や休暇期（春休みなど）に集中して参加したい。

③毎月の走り方、ボール投げ特訓だけに参加したい。

などのさまざまなご要望に対応可能です。

お仕事やご兄弟の都合で送迎ができない日があるご家庭にご好評を頂いております。

一日でも多くお子さまの運動する機会を保障するためのプランです。

毎週の参加は難しいな…と考えている保護者の皆様は、ぜひこの機会にご検討ください！

⇓お問い合わせはこちらから⇓

TEL : 052-501-0202

Mail : info@ssc-kn.jp

春の無料体験教室も現在、受付中です！

人数に限りがございますので、お早目にご連絡ください。

皆様のご連絡をお待ちしております！

S＆Sコミュニケ―ションズ　代表　岡

２０１９年１月より新たなサポートを開始します！

2018-12-31T09:00:00+09:00

２０１８年もあと１日になりました。

２０１９年は当教室として新たな取り組みを始めていきます。

これまでは無形のサービス（技術・考え方など）を中心にサポートを行なってきましたが、よりお客様のパフォーマンス向上に役立つための素晴らしい「製品」を取り扱うことになりました。

「POSTURE2.0」という姿勢コントロールトレーニングシャツとオーダーインソール（特許取得）の２つの製品です。

２つとも一般のスポーツ用品店では販売することのできない製品です。

「ケガ予防」と「パフォーマンス向上」を両立させるこの製品の特徴をぜひご覧ください！

https://ssc-kn.jp/free/posture

↑上記をクリック↑

☆バッティングセンター革命☆

2018-12-22T19:00:00+09:00

いつもご利用ありがとうございます。

現代はバットやボールを使える公園も減り、野球人口が減っていくばかりです。

そして、野球が上手になりたい少年・少女も十分に練習する場所がないという悪循環が起こっています。

これでは、野球少年は困ってしまいますね・・・。

Ｓ＆Ｓコミュニケーションズの『屋内練習場レンタル』は野球を上手になりたい

少年・少女に充実した設備を提供しております。

１０球１００円といったシステムではなく、９０分打ち放題３，０００円といった

定額制の新たなバッティングセンターです。（ピッチングなど、他の練習も可能）

通常のバッティングセンターよりも「量」・「質」ともに充実した練習をすることが可能な施設です。

また、「貸切制」なので待ち時間もなく、打席数の制限のある左バッターも

ストレスなく、集中して練習することが出来ます。

まさに「バッティングセンター革命」とも呼べるシステムだと思います。

現在の利用者は名古屋市西区、北名古屋市にお住まいの方だけでなく、

名古屋市北区、中村区、中区、中川区や稲沢市、岩倉市、小牧市、清須市、一宮市

などのさまざまな地域からお越しになられています。

チームメイトと一緒に！お父さん・お母さんとの秘密特訓に！

興味のある方はぜひ一度、ご利用ください。

野球少年・少女の貴重な練習場としてこれからも尽力させて頂きます。

詳細は本HP『練習場レンタル』をご覧になられるか、こちらまで↓お問い合わせください。

TEL : ０５２-５０１-０２０２

Mail : info@ssc-kn.jp

多くの皆様のご利用をお待ちしております！

☆非認知スキルの高め方☆

2018-05-10T13:00:00+09:00

非認知スキルの高め方について

～どんな学習や習い事が有効なのか～

今回も雑誌「週刊東洋経済」から話題提供です。「教育」の経済学PART②非認知スキルの高め方についてです。お子さまの教育に熱心な保護者の皆様には、有益な情報になるかと思います。

　【非認知スキルとは・・・】

IQ（知能指数）や学力など数値化が可能な能力を「認知スキル」と呼ぶのに対して、気質や性格など目に見えない力を総称して「非認知スキル」という。これまで教育の現場では、とかく認知スキルの向上が焦点となりがりちだったが、近年は非認知スキルが経済的・社会的な成功に大きな影響を及ぼすとういう研究成果が数多く報告され、世界的に注目を集めている。

　【将来の成功を左右する「やり抜く力」や「自制心」】

　非認知スキルといっても、難しく考える必要はない。「思いやり」や「協調性」「やり抜く力」「社交性」「自制心」「勤勉性」など、人間が生きていくために大切な能力全般を指すと考えればいい。実は非認知スキルとは、日本の幼児教育が従来育んできたもののほかにならない。2000年度施行の「幼稚園教育要領」には、教育目標として「生きる力の基礎となる心情、意欲、態度」が掲げられており、遊びや先生・友達との触れ合いの大切さが指摘されている。

　前回の「教育を科学する」でも取り上げたように、経済学者や心理学者が、非認知スキルと将来性（社会的地位、所得や健康）との因果関係を、幼児の追跡調査などの結果から明らかにしている。

　日本でセルフコントロール力に着目し、行動経済学の視点から研究を行っている大阪大学社会経済研究所の池田新介教授が大学生を対象に実施した調査でも、セルフコントロール力のない人（自己抑制ができない人）ほど不健康でたばこ・ギャンブルなどに依存し、仕事などの先送り傾向があるとの結果が出ている。セルフコントロール力の強い人は、将来の大きな報酬や目標のために、目の前の小さな報酬や誘惑に流されない。そのため「やり抜く力も強い傾向にある」と池田教授は言う。

　心理学の分野からも、セルフコントロール力やり抜く力が将来の成功に結び付くことは合理的に説明できる。心理学では人間の性格を次の五つに分類する。①経験への開放性②勤勉性③外向性④協調性⑤情緒不安定性。これらを性格特性の「ビッグファイブ」という。

　やり抜く力やセルフコントロール力は、そのうちの勤勉性に当てはまる。早稲田大学文学学術院の小塩真司教授は「性格特性のビッグファイブのうち、職業上の成功など将来予測が可能なのは勤勉性だ」と強調する。小塩教授によると、勤勉性は寿命や過度の飲酒、喫煙習慣などに影響を与えるという。自分のセルフコントロール力がどれくらいなのかを知りたい人は池田教授が作成したチェックシートを活用すると自身や子どものセルフコントロール力の相対的なスキルレベルがわかるようになっている。もし自分や子どものセルフコントロール力が低くても、悲観することはない。池田教授は「意識すればセルフコントロール力は高めることができる」と言い切る。

　そのためには「頑張れる水準を引き上げること」が大切で①習慣化②将来の目標に対する内発的な動機③家族や周囲の影響---の3つがポイントという。習慣は「朝6時に起きる」「甘いものは食べない」など簡単なことからでよく、継続することで鍛えられる。また、将来の目標に向けてのモチベーションは、意志力の維持につながり、節約の利いた前向きな人が家族や周囲に多いと、自制のレベルが高まるという。

【就学前のポイントは「遊び」を通した学び】

　米シカゴ大学のヘックマン教授らは、特に幼少期には非認知スキルが伸びやすい時期があると指摘している。それは、その人の性格や特性の多くが幼少期に養われることからも、直感的に理解できる。であれば、大事なことは幼稚園や保育園での就学前教育や、幼児期での地域や家庭での育て方だ。「幼児教育が重視しているのは、多様な環境の中での『遊び』。主体的な遊びを通じて、何かに興味を持ったり没頭したり、人とかかわったりするのはとても重要なこと」。と幼児教育学の専門家で玉川大学大豆田啓友教授は話す。

　とかく幼児教育といえば、英語や読み書き、計算など認知スキルの習得をイメージしがちであるが、それよりも大切なのは「遊びを通しての学びにほかならない」と大豆田教授は言う。画一的で受動的な学びではなく、自主性を大切にした能動的な遊び。これが子どもの「心情、意欲、態度」、つまり非認知スキルを高めることにつながる。

　【非認知スキルに関する脳科学の研究】

　幼児教育や早期教育、非認知スキルについては、教育の専門家に加えて、経済学者、心理学者、遺伝学者などから多くの知見が集まっている。そして、脳科学分野でも、早期教育に関する研究成果が発表されている。興味深いのは、不適切な行動を抑制したり、創造的または長期的な計画を立てることなどにかかわる「前頭前野」の発達は、ほかの領域よりもゆっくりで、20歳ぐらいまでは、こうした能力は十分伸ばせる可能性があるという報告である。これは重要な視点であり、学力などの認知スキルも鍛えることは可能だが、多くの研究結果から、IQなど認知スキルは8～10歳ぐらいまでの比較的早期に確立され、10代になってから高めるのは容易ではないことが明らかになっている。

それに対し、非認知スキルはある程度成長した後も、自らの意識一つで変えることのできる可能性がある。非認知スキルに関しては、今後さらに知見が集まり、解明されることが増えるはず。ただし、非認知スキルのほうが認知スキルよりも大切ということではない。それらは相互挫作用があり、認知を高めることが非認知スキルを引き上げることにつながる場合もあるだろう。

　ヘックマン教授の言葉を借りるもでもなく、「非認知スキルは認知スキルと同じくらい重要」なのである。人間の能力とは、この二つを合わせた「総合力」になるではないでしょうか。

☆屋内練習場レンタル/金曜日17：00〜開場可能になりました☆

2018-03-15T13:00:00+09:00

いつも当教室をご利用頂き、誠にありがとうございます。

おかげさまで当練習場の【屋内練習場レンタル】サービスはご好評を頂いており、なかなかご希望の曜日・時間にご予約を取ることができないという状態になっております。

特に毎週金曜日は当教室の都合で19:00〜以降しか利用できないとなっておりましたが、4/6(金)より17:00〜開場可能となりました。

翌日からの大切な試合に向けて、みっちり練習することが可能です！ぜひご検討ください！！

↓お問い合わせはこちらまで↓

TEL : 052-502-0202 担当:岡

☆当教室に新たな講師が加わりました！なんと元〇〇！！☆

2018-02-20T09:00:00+09:00

当教室のHPをご覧頂き、誠にありがとうございます。

この度、新たな講師が増えましたので、ご紹介したいと思います！

松澤　かんな（まつざわ　かんな）先生

　かんな先生は名古屋を中心に、シンガー兼アイドルとして約５年間活動されていました。

　幼少期からピアノを習い、中学時代はバレーボール部に所属。アタッカーを務めるなど、抜群の運動神経をお持ちになっています。

　大学では保育について学び、幼稚園教諭免許&保育士資格を取得されており、現在は保育現場で働きながらシンガーとしても活動されています！

　今回、ご縁があって、当教室で出張教室（レクリエーション）を担当してもらうことになりました！！

　専門は音楽遊びです。音楽を使いながら身体を動かすレクリエーションやアイドル時代の経験を活かし、J-POPダンスを子ども達に指導することも可能です！モットーは『元気100％！！』

かんな先生への出張教室依頼はこちらまで↓お問い合わせください！

TEL ：　０５２−５０１−０２０２

出張教室の概要についてはこちらをクリック

　また、メイン講師である岡将志（おかまさし）先生も2018年度より、大学で教鞭を執ることになりました。

　科目は運動指導論や体育科教育、トレーニング、レクリエーションなどに関する授業を担当されます。

　皆様により良いサービスを提供できるようスタッフ一同、常に勉強する姿勢を忘れずに頑張って行きます。

　今後ともS&Sコミュニケーションズを宜しくお願い致します！

☆高齢者へのレクリエーション～介護・認知症予防への活用～☆

2017-10-10T20:30:00+09:00

　朝晩は冷え込むので、服装や体調管理が難しい季節ですね。

　気付けば、今年も残り2か月間となっていますので、充実した毎日を過ごしたいものです。

　今回は、【高齢者へのレクリエーション】をテーマに、認知症予防や健康に長く生きることについて考えていきたいと思います。

　9月のシルバーウィークでは、9/21（祝）が【敬老の日】ということで、北名古屋市のとある寺院で【出張レクリエーション教室】を実施させて頂きました。

　約40名の敬老会に参加されている方々を対象に、道具や手足の運動を組み合わせたトレーニング（詳しくは後述）を行いました。

　今回のレクリエーション（トレーニング）の目的は、主に2つでした。

　①他者と楽しく運動に触れ合い、【非日常】を経験してもらうこと。

　②健康寿命を延ばすための、知識（理論、方法）を提供すること。

　以上の目的に応じて、プログラムを構築させて頂きました。

　今回のトレーニングは、少し専門的な言い方をすると、【コーディネーショントレーニング】というものです。

　このトレーニングで養う７つの能力を総括して【コーディ―ネーション能力】と言いますが、分かりやすく言えば、【調整する力】と言えます。

　環境やモノに合わせて、自在に身体をコントロールし、対応する力を養うためのトレーニングと言うことです。

　脳に入る情報は全て五感（視覚・聴覚・味覚・触覚・嗅覚）から情報を得ています。

　環境に合わせて身体が動くということは、脳に情報が入り、身体（筋肉）に指令が届いて、適切に動いているということです。

　これを高齢者の日常生活に置き換えると、段差への対応が挙げられます。

　中には、階段や玄関といった、分かりやすい段差はもちろん、小さな段差に【気付いたとしても】、転倒してしまうケースがあるそうです。

　つまり、自分と対象物（環境）の距離が正しく測れていないということになります。

　こういったケースを減らしていくためにも、ボールや風船などを使って、運動することが必要です。

　今回挙げたコーディネーショントレーニングも、運動の方法としては一部になりますが、介護の現場や認知症予防に対する運動は、座ったままでも出来る簡単なトレーニングが求められていると思います。

　楽しく運動することを大前提に、【脳と身体のコミュニケーション能力】を高めて、健康寿命を延ばしてもらいたいですね！

　前日の出張レクリエーション教室での楽しそうな写真はまた後日、掲載させて頂きますので、興味のある方はご覧ください！

☆自分で考え、決断して、〜する人間を育てる☆

2017-04-10T19:00:00+09:00

　いよいよ新年度がスタートしました。

　新入生の皆様、ご入学おめでとうございます！在校生の皆様、進級おめでとうございます！！

　私も新たな環境で闘う子ども達に負けないように、常に前に進んでいきたいと思います。

　今回もコラムとして、日本体育協会が発行している『Sports Japan』の特集を取り上げたいと思います。

　今回の題名にある「自分で考え、決断する人間」をどのように育てるかを大きな視点としていきます。

　そして、「〜する」をどのような言葉を当てはめるかを考えていきたいと思います。

　今回、気になる記事を書いていたのは、元プロテニス選手の杉山愛氏の母、芙沙子氏が書いた「正しい子どもとの関わり方」です。

　杉山氏は次世代SMILE協会代表理事であり、2004年に文部科学省スポーツ功労者顕彰受賞されております。

　早稲田大学大学院スポーツ科学研究所修了、現在は順天堂大学医学研究科専攻博士課程に在学中だそうです。

　今回の記事に素晴らしい10ヶ条が記載させておりましたので、以下に紹介します。

　〜子どもは社会からの預かりもの〜

　① 互いを「尊敬し合う」ことの大切さ

　② 子どもに「求められている」ことの大切さ

　③ 「気づく」ことの大切さ

　④ 目標を持って「続ける」ことの大切さ

　⑤ 「正しい答え」は一つではないことの大切さ

　⑥ 「絶対評価」であることの大切さ

　⑦ 何でも「楽しく」してしまうことの大切さ

　⑧ 「励ます」ことの大切さ

　⑨ 「ほめる」ことの大切さ

　⑩ 「待つ」ことの大切さ

　皆様にもハッとするような言葉はありますでしょうか？

　杉山氏は、アスリート育成に限らず、子育てには「家族哲学」を持つことが大切であると述べています。

　例えば、「楽しむ」「感謝」「挑戦」「思いやり」などの家族哲学を持つとします。

　「楽しむ」としたなら、子どもにかけたその言葉は果たして「楽しむ」から外れていないか、その行動はどうか。

　哲学という軸ができることで、常に根本に返ることができます。軸からブレると思ったら戻ればいいわけです。

　私たち指導者にも同じように「指導哲学」が必要になると思います。

　親御さんと一体となって、子ども達をどの方向に導いていくかを示していく必要があります。

　私は、子ども達に「自分で気づき、考え、決断する人間」になってもらいたいと思います。

　そして、「失敗を恐れずに、行動する力」を身に付けてほしいと思っています。

　そのためには、「自らの決断で行動し、その結果、失敗する」ことを認めることが重要ではないでしょうか。

　失敗しても、挫けずにどんどんチャレンジすることが大人になった時に、きっと役立つと私は信じています。

☆少年野球の”カリスマ監督”☆

2017-02-01T19:00:00+09:00

いつもご利用ありがとうございます。

野球界は長いストーブリーグが終了し、今日からＮＰＢ12球団がキャンプインしました。「球春到来」ということで、現在、私が名古屋で指導させて頂いているカテゴリーの「小学生」の野球に焦点を当てたいと思います。

少年野球・学童野球と聞くと、皆さんはどのようなイメージを持たれるでしょうか？

「ノビノビ楽しく！」「中学・高校につなげる指導」「子どもと親の青春」といったさまざまなイメージと価値観が混在するカテゴリーであり、ジュニア期という重要な時期でもあります。

今日はそんなカテゴリーの中から「世界一楽しく！世界一強く！」をモットーに活動しているチームである「多賀少年野球クラブさん」（以下、多賀）を紹介したいと思います。

多賀を語る上で、欠かすことのできない人は辻正人監督です。

辻監督こそ多賀少年野球クラブの創始者であり、全国に崇拝者が広がる”カリスマ監督”と呼ばれる名将です。

辻監督は20歳で多賀を結成し、それ以来、全日本学童野球出場10度、準優勝、3位が各2度、2012年全国スポ少交流大会で準優勝という輝かしい経歴をお持ちになっています。

卒団生には14年パ・リーグ奪三振王に輝いた則本昂大投手（楽天）がいらっしゃいます。

そして、息子さん2人も多賀を卒団した後、それぞれ甲子園に出場されています。

実績もさることながら、1学年9人に満たない小所帯にしてムダもスキもない洗練された野球は見て驚き、聞いて納得の連続です。

野球界の基本やセオリーにもカテゴリーに応じた独自のメスを入れて、強くあり続ける育成メゾットを確立されています。

私が初めて多賀野球、辻野球に触れたのは約2年前のことです。

ぞろぞろと選手が集まって、何をするかと思えば、いきなりバッティング練習(笑)

キャッチボールもそこそこにピッチング練習なしで試合開始を迎えていました。

こんなんで大丈夫なのかなーホントに強いのかなーなんて思っていたら、めちゃくちゃ強い。

なぜこんなに強いのか、どのような指導・教育を行うとこのような選手達に育つのか、全く分かりませんでした。

その当時、直に辻監督とお話できる立場でもなく、間接的に野球哲学や指導法を知る中で、少しずつ当時見たものを理解できるようになっていきました。

では、具体的に何をどうやって指導されているのか…という話ですが、それはこのような本（写真）が出ているのでそちらを読まれた方が分かるかと思います（出版社の回し者ではありません）

ただ１つ、多賀と辻監督の素晴らしさを間接的に伝えるとするのであれば、それは「世界一楽しく！世界一強く！」に対する、並ならぬ「情熱」だと思います。

１つのプレーにこだわり、1つの勝負に常にこだわる姿勢は簡単に真似できることではないと思います。

そして、辻監督だけでなく、選手・親の情熱も素晴らしいです。

朝早くから自主練習をしたり、選手が試合中にミス（例えばバント）をした際にそれを見た親がすぐにベンチ隅に連れていき、できるまで練習を繰り返している姿は情熱そのものと言えると思います。

親が子どもに活躍して欲しいと願い、親子での練習を続けられる親子とそうでない親子の6年間の「差」はとてつもなく大きいですよね。

そうした親子を凌駕していく発想、哲学、情熱こそ辻監督が”カリスマ”たる所以ではないでしょうか。

以降、何度か交流する機会を頂き、多賀、辻監督の野球は学校教育のあり方や現代のスポーツ指導について多くのヒントが詰まっていると私は感じています。

コーチングの由来である、目的地まで「導く」存在であることを肝に銘じて、教育の引き出しを増やしたいものですね。

【追記】

新たな「武器」を得て、今年も滋賀県大会を制覇！！

2016年　全国スポーツ少年団軟式野球交流大会　出場決定！！　⇦詳しくはこちらをクリック

☆メンタルトレーニングって、ホントに効くの？☆

2016-05-12T09:00:00+09:00

　当教室へのご要望として、メンタルを強化して欲しいというお言葉を頂くことがあります。

自分に負けそうな場面で立ち向かう姿勢を持った子どもに育って欲しい...そんな保護者の方の願いを痛感する場面があります。

しかし、筋肉の強さやスピードなどと異なり、結果が見えづらいメンタル力、精神力。そもそも「心」をどのように捉え、そして、いかに鍛えていくものなのか。

メンタルトレーニングの目的や重要性の解説より、子どもの「心」をどのように育てるのか、考えていきたいと思います。

【メンタルトレーニングの目的】

「メンタルトレーニングをすれば勝てるのか？」こう口にする人が少なくありません。メンタルトレーニングがパフォーマンスに好影響を及ぼし、勝利につながることは、無論ありますが、ならば必ず勝てるかと問われれば、否、トレーニング根本の目的は違うところにあります。本来持っている実力を試合などで十分に出し切る、そのための訓練こそメンタルトレーニングなのです。

【覚醒レベルとパフォーマンス】

過度な緊張に陥った場合、逆に緊張感が足りない場合、いずれも高いパフォーマンスは期待できません。ヤーキーズとドットソン（アメリカの心理学者）の「逆U字曲線」が著名ですが、これはパフォーマンスと覚醒レベルの関係を表したもので、適度な覚醒レベルにあってこそ最良のパフォーマンスが発揮できることを示しています。ちなみに、この覚醒レベルは万人に共通するものではなく、そこに当然個人差があり、また競技の特性によっても適するレベルは異なります。

こうした緊張感の過不足を緩和するためにメンタルトレーニングでは、深呼吸やストレッチなどによるリラクゼーション、円陣を組んで大声を出す、音楽を聴くなどのサイアップが用いられます。また、ラグビーの五郎丸選手（ヤマハ発動機ジュビロ）で有名になったルーティンもメンタルトレーニングの技術の一つです。失敗したら…と考えるなど、他に意識を向けない技術で、ルーティンを取り入れることで余計なことを排除します。余計なことを考え、緊張すれば動きも速くなる。いつもと異なるのですから、失敗する確率も高くなります。人間は一つのことしかできないという特性を、ルーティンを取り入れることで生かしているわけです。他にも、例えばメジャーリーガーのイチロー選手（マイアミ・マーリンズ）の打席での一連の動作も同様、自分のものとなって初めてルーティンも意味を持ってくるのです。

　どうすれば自分で自分をコントロールできるのか。カーッと頭に血が上ったらどうすれば抑えられるのか。上がりすぎも良くありませんが、上がること自体は悪くない。むしろ、適度に緊張がなければ良好な結果は期待できません。大切なのは、そうした状態に気づくこと、「自己への気づき」、これこそとても重要なことなのです。ですから、最もいけないことは、言われるままの人任せ状態。ジュニア世代などでは指導者に言われたことだけに従いがちですが、そのまま進めば上のレベルで自分では何もできなくなる危険性もあります。最終的に自分を動かすのは自分でしかありません。

【メンタルトレーニングで最も重要なこと】

さて、メンタルトレーニングで最も重要なことは、まず目標設定（ゴールセッティング）を行うことです。目標があるからこそ人間は行動することができます。「明日は頑張る」、これだけでは目標を達成するのは難しいでしょう。明確な目標を立て、そのために、明日、今週、今月、そして、2年後、3年後に向けて具体的にやるべきことを整理しておくと、モチベーション高く臨め、競技性も高まります。一流の選手ほど目標設定も明確で、そして達成能力も高まります。

目標設定ができればリラクセーションやサイキングアップなど、その都度やる意味がわかってきます。さらには、イメージトレーニングで頭の中で理想的なパフォーマンスを描くことも組み合わせ、大脳にいろいろな情報をインプットすることができます。運動を始めたことはバグ（誤り）が非常に多い状態で、そこからトライ＆エラーを繰り返すことでバグがなくなり、運動の質がグッと高くなるのです。そして、イメージトレーニングを生かせるようになると練習の幅も広がります。大勢が見守る中で堂々とプレーする、イメージトレーニングしてから練習に臨む習慣が大切になります。

【スポーツとストレス】

プレーする前のドキドキ感をはじめ、スポーツはとてもストレスに満ち溢れています。いかに、このストレスをコントロールするか、それこそスポーツであり、メンタルトレーニングであると置き換えてもいいでしょう。スポーツは頭を使うことがいっぱいあります。ゆえに年を取ってもいつまでも楽しめるのです。運動部活動をやっている生徒はやっていない生徒よりも時間管理能力が高くなると言われることもあります。運動やスポーツというと身体ばかりに目が向けられがちですが、心の重要性を忘れないようにしたいものです。

解説/遠藤俊郎：山梨学院大学スポーツ科学部学部長、日本体育協会公認バレーボール上級コーチ、日本スポーツ心理学会認定スポーツメンタルトレーニング上級指導士

☆幼児・低学年児童の運動能力を伸ばすには？～チャンスと偶然を生かす～☆

2016-04-22T12:00:00+09:00

　当教室のHPをご覧頂き、誠にありがとうございます。

新学期が始まり、早くも２週間が経ちました。すでに新しい学校やクラスに馴染んでいる子、まだまだ時間がかかりそうな子など、お子様によって環境への適応はそれぞれですよね。

　そんな中、名古屋市では運動会が5月に行われます。先生方も大忙しですが、子ども達にとっても1年に1回の大イベントです。運動会で活躍することは子ども達の自信になりますし、人間として成長する大きなチャンスですね。運動会まで残り1ヶ月、一体どんなことをすれば、運動能力が向上するのか、少しでもヒントになるようなことを今回はお話しできればと思います。

※画像はタレント武井壮さんのジュニア育成法です。今回はこの内容については触れていません...

　文部科学省（2014）

これは文部科学省が平成25年に実施した運動時間に関する調査結果です。男子で約10％の子どもが1週間で60分も運動していないという結果が明らかになっています。女子では、20％を超えています。驚きですね。1週間で総運動時間が60分未満の児童（男子10％、女子20％）の子ども達の詳細を見てみると、男子女子ともに約50％の子ども達が0分と回答しています。

もう一つデータを紹介すると…

文部科学省（2014）

これは1週間の総運動時間と体力合計点との関連を検討した分析結果です。男女とも１週間の総運動時間が多い児童の方が、体力合計点が高かったと報告しています。

なんとなく当たり前のことだと思うかもしれませんが、これはとても重要なことです。１週間（7日間）で420分ということは、1日60分以上運動する習慣がつけば、体力合計点（運動能力）が高くなるということです。これは幼児期運動指針（文部科学省）でも同様のことが提言させています。

もっと運動やスポーツをするようになるにはどうしたらいいのか？これを大人（保護者、教員、指導者）が考えることも大切ですが、子ども達からの回答を紹介すると、

①　好き・できそうな種目であれば

②　友達と一緒にできたら

③　有名選手に教えてもらえたら

というような回答が目立ちます。

好き・できそうな種目を好む傾向があり、幼児期・プレ・ゴールデンエイジ期（低学年）は、子ども達が思い浮かばないような特別難しいトレーニングは必要ないかと思います。それよりも毎日運動する習慣を身に付けることが大切です。

ただ、現実的には帰宅後、毎日友達と遊ぶことは難しいですし、有名選手をご家庭に連れて来ることも非現実的ですね（笑）

分かっていても作れないのが、習慣というものです。運動を楽しむ習慣を作ることが難しいお子様にとって、必要となるのが、S＆Sのようなスポーツ教室になります。

『すごく楽しいらしいよ』や『とても有名な教室なんだよ』といったように、ある種の「植え付け」も大切です。子どもは特別が大好きですから…

1日60分の運動習慣を身に付けることは、運動が好きな子どもであれば問題ありませんが、運動の嫌いな子どもにとっては【苦行】でしかありません。なぜ運動・スポーツが嫌いなのか、それは運動ができないからであり、勝負をすれば負けてしまうからです。確かにうまくいかないことをずっとやり続けるのはオトナでも苦しいですよね。

しかし、運動する習慣がつけば、データが示している通り、間違いなく運動能力は向上します。運動・スポーツに触れ合う中で、新たな目標に出会い、目標を達成するために運動をする習慣を身に付けることが理想的です。

私たちのようなスポーツ指導者は、直接的に「運動を上手にすること」はできません。一緒に楽しくスポーツに触れ合うことで、運動の楽しさや「偶然」起こる成功の喜びを一緒に感じることが私たちの仕事だと思っています。その「偶然」を積み重ねた後、それが「技術」に変わっていきます。

運動会などのイベントは、子ども達の目標が運動やスポーツに目が向くチャンスです！

まずは「偶然」の成功を目指して、一緒に運動やスポーツを楽しみましょう。そして、成功の喜びや勝利の味を知ったところが大チャンスです！「このまま練習すれば、もっと上手になるかもね」と期待を込めて「上手」に言ってあげましょう！

それが難しそうなお父さん・お母さんは…私までお問い合わせくださいませ（笑）

子どものこころとからだを育む運動指導～幼児期から取り組む重要性と指導留意点～

2016-02-15T13:00:00+09:00

今回は、第20回スポーツ少年団指導者全国研究大会（2015年6月21日開催）での春日晃章氏（岐阜大学教育学部准教授）の特別講演をまとめていきます。子どもたちの体力低下という問題は心の問題にもつながっています。そうした問題の解決策として、幼児期の運動遊びが、単に身体的側面だけではなく、心、社会性、脳機能の発達にも大きな影響を与えることを豊富な経験とデータをもとに説明されています。

●子どもたちの体力は「走る」「跳ぶ」「投げる」で回復せず

今の子どもたちの体力は低下していると言われています。実際は、1985年くらいがピークで、そこから低下の一途をたどりました。1998年あたりが一番のボトムで、最近はいろいろな施策や取り組みがあり、若干回復傾向にあります。一方、体格はどうかといえば、発育の加速化現象で身長が3cmほど伸びています。したがって今の子どもは体格こそ大きくなったものの、それを使いこなす運動能力や機能が発達していないということになります。やはり身体活動不足なのです。これを念頭に置いて1998年から、10年間の推移を細かく見ると50ｍ走、立ち幅跳び、ボール投げに関して、今の日本の若者はどの世代もやはり回復傾向にありません。つまり「走る」「跳ぶ」「投げる」といった動作に関して、回復傾向にないのです。小学校低学年（1、2年生）を示す7歳の結果では、反復横跳び以外は上がっていません。きのう、きょうの生活習慣ではなく、その数年前からの結果が反映してくるわけですから、幼児期から何か手を打っていかないといけないということです。

●得意、苦手の二極化が進む

もう一つ大きな問題になっているのが、二極化の現実です。体力テストの結果を見ていきますと、学校のトップレベルの子どもたちの体力は、少し上がっています。それはジュニアから専門的にスポーツに取り組む環境ができたからだと思われます。運動のできる子は徹底的に高くなり、低い子の集団との差が年々広がっています。中学校の体力テストの結果を見ると、ふたこぶラクダのようになっています。それは部活に入っている子と入っていない子で差が生じ、中間層がいないわけです。例えばスポーツ少年団では、よく動ける子たちだけを相手にすればいいと思ってしまうかもしれませんが、ご存知のとおり少子化ですので、母数がどんどん減っていくわけです。ですから、運動に興味のない、運動が苦手な子どもたちを引き上げ、中間層を増やし、運動が好きだという子どもたちを育てていく必要があるのです。

　この二極化の出現は、すでに幼児期から始まっています。ですから、早めに取り組んでいかなければならないのです。幼稚園で年長時にボール投げのテストを行うと、ある子は15ｍくらい投げられますが、できない子3ｍくらいになります。問題はここにあります。この子たちが同じクラスで、ドッヂボールをしたとき、投げられる子どもは、キャッチもできると思いますが、投げられない子どもは、キャッチすることも慣れていないので、ドッヂボールをやっても楽しいわけがないのです。

●身体的な力と心の力

体力の概念というのは、実は身体的な要素ともう1つ、精神的な要素もあります。どんなにいい体があっても、動こうという気力がなければ、心の力がなければ人間の体は動きません。したがって、学校体育の場でもそうですし、スポーツ少年団の指導の場でも、体力を高めようと思ったときには、体と同時に、心を高めるということを忘れずに取り組んでいただきたいと思います。実は、日本はとても自殺の多い国なのです。現実的には、最近少し経済がよくなって、自殺がぐっと減ってきています。ただ、若者の自殺はまだ歯止めがかかっていません。子どもたちにとって非常に危機的な状況が続いているのです。

　ここでお伝えしたい改善策は、幼少期からの体力向上、しかも徹底的な体力の向上を図ることです。ただし、それは運動遊びやスポーツを通して、体だけでなく、心や社会性を養って頂きたいということです。そして継続すること。そのためには本人が楽しいと思わなければ続きません。そして多くの友達と群れながら、身体活動、運動遊びを通して向上させる。この徹底した体力の向上が成し得たときには、おそらく危機的状況は改善していくだろうと思っています。多くの友達といっても、やはり少子化ですので、近所になかなか友達がいない、そして、兄弟姉妹も少ない。そういった中で、スポーツ少年団は、同世代の子どもたちが集まる貴重な場なのです。そこで群れながら、しっかりと身体活動をさせていただきたいと思います。

●よく遊ぶ子が、よく勉強もする

　科学が発達したおかげで、運動するとこんなに良い効果があるということが分かってきています。友達と運動遊びをする子どもとしない子の調査をずっと見ていきますと、このような報告があります。運動＝体と思われることがあるのですが、それだけではありません。学校の先生に相対評価をしてもらうと、運動遊びをよくしているとか、体力の高い子は、やはりコミュニケーション能力も非常に高く、ルールを守ることができる。そして、脳の発育、発達にとっても、非常にいい影響がある。子どもにとって必要な要素を、運動遊び、継続的に友達と群れながら遊ぶことによって得られるのです。

　もう一つおもしろいのが学力との関係です。数年前から文部科学省が全国的に行っている学力テストと体力テストの関係を見たら思いのほか関係性が高かったのです。よく遊ぶ子はよく勉強もしています。「勉強するとき」「運動遊びのとき」「今はゲームをしていいとき」とスイッチを切り替えられるのです。

●幼児期の運動は60分が目安

　よくいわれるように、脳の重力に見る神経系の発達は20歳を100とした場合、おおよそ10歳で100になります。俗に言う運動神経なども10歳までに決まってしまいます。また幼児期のおおよそ6歳くらいまでで80～85％までの脳が完成します。そうするとこの間に行われたいろいろな経験によって、自分の趣味趣向も決まっていきますし、能力も決まっていくと言われているのです。運動能力の高い、低いを、親の遺伝と言われる方が多いのですが、そうではありません。経験です。お父さんとお母さんが文化部だから運動音痴になるということは、これは間接的な影響なのです。つまり、運動とかスポーツの話題が少なく、興味がない家庭は、やはりお子さんも動かない傾向にあるわけで、運動の経験が乏しくなっているのです。

　そこで出てきたのが文部科学省がまとめた幼児期の運動指針です。幼児の調査を全国的に3年間行い、それをまとめたものです。幼児はさまざまな遊びを中心に、毎日、合計で60分以上楽しく体を動かすことが必要です。ただし、トレーニングになってはいけません。幼児期の特性を踏まえ、一つの種目だけでなく、多様な動きをさせてください。そして、楽しく、遊ばせるように、体を動かすようにしてください。

　ある幼稚園で一ヶ月間、週に2回、各30分ずつ運動・ボール遊びの指導をした時の例では、指導前と後では、大きく平均値が上がっています。そしておもしろいのは、指導終了後の二ヶ月後にもう一度園でテストを行ったら、さらに結果が伸びていたことです。子どもは初めての動きや体験を、一度いい形で覚えると、いいスパイラルに入り、自分たちで興味を持って遊び、どんどん上達していくのです。

●幼児期に運動能力が高かった子は、その後も高い

　幼児期に運動能力が高かった子はその後どうなっているかということを調査してきました。何年も前から幼児期の、年少児から体力テストを行い、小学校6年生まで、その子どもたちのデータを継続してとってきました。年長児と6年生時の体力テストの結果の関係を見ていくと、想像以上に男子も女子も関連が高い結果となっています。つまり、幼児期に運動ができた子どもは、小学生になっても運動ができる。特に男子は投能力において顕著です。ボール遊びを幼児期によくやっていた子は、その後も能力が高い。さらに詳細に分析してみると、男子のほうが同調の度合いが高く、女子は少し変わってきます。やはり女子の方が発育の加速化現象があり、若干早熟ですので、小学校高学年くらいになると、汗をかくのが嫌だとか、異性を気にしたりといったことが出てきます。ですから、趣向が変わりやすいと考えられます。

　それでは、幼児で運動能力が低かったら、低いままになってしまうと思うかもしれませんが、そうではありません。このなかで、小学校5～6年生でスポーツ少年団に入った子どもたちだけをピックアップしてみると、幼児期の段階で平均以下だった子どもたちが、5～6年生ではぐっと上がっていきます。ということは少年団やクラブに入ることによって、5～6年生の途中からでも向上傾向が見られるのです。運動能力をより高めるためには幼児期から運動をさせて、それをスポーツ少年団、運動クラブにつなげていくことによって、一段と高まることが考えられます。

●幼少期の身体特性を考慮する

　幼少期の運動に際し、配慮するべき点についていくつか触れたいと思います。最初に挙げられるのが身体的特性を考慮した安全指導です。小学校の中学年、高学年のように自分の状態を客観的に理解できるところまでは至っていません。したがって、子どもたちは無理をさせれば頑張ってしまい、元気だった子どもが突然倒れたりすることもあるわけです。子どもたちが「あそこ痛い、ここ痛い」とか「ちょっと疲れている」と発してくれると期待していると、大変なことになってしまいます。また、幼児は視野も非常に狭く、ぶつかったりします。転んだ時に、本来であれば手をつく反射があるはずなのですが、顔から倒れてしまう。小学校でも、幼稚園、保育所でも、顔をケガする子どもが非常に多いのです。

　次に、子ども主体の遊びと指導者主体の運動遊びについてです。実は幼稚園、保育所の関係者に話を聞くと、必ず言われるのは、子どもが好きなように、好きなだけ遊ばせるのが大事といわれます。これが子ども主体の遊びです。しかし、私はそれだけでないと思っています。もちろん、子どもが好きなように遊ばせることも大切ですが、加えて、今はみんなでこれをやろうという、指導者が主体的にプログラムを考える遊び、狙いのある遊びをさせることも大事だと思っています。担任の先生や指導者が「みんなで集まって、鬼ごっこをしよう」と、これが指導者主体のプログラムです。子どもたち主体、指導者主体の両方があるといい経験ができるだろうと思っています。

●子どもが飽きないように運動遊びを広げる

　続いて運動遊びを広げるということについて着目してみましょう。幼い子どもたちの特性としては飽きやすいということも挙げられます。ですから、目先をちょこちょこかえてやらないといけないのです。また、もう一点大事なのは、ずっと立ったまま、座ったまま、順番を待ったままという活動のない時間をなるべく少なくするということです。創意工夫でもって活動量を確保していただきたいのです。

　昔の子どもは日頃から遊んでいましたから、指導者の指導はその種目の非日常的な技能を高めるということが重視されていたでしょう。しかし、今の子どもたちは、日常で遊び込んでいませんから、一般的な運動能力を高めることから指導する必要があります。ですから、種目にとらわれないスポーツフェスティバルのようなものを年に2回くらいやっていただくのもいいのではないかと思っています。

　最後に「子どもが運動遊びに夢中になる6ヶ条」を挙げておきます。このようなことを意識しながら、少しでも多くの子どもたちに運動を好きになって頂きたいと、心から念じております。

1）動きや操作ができるようになる（成功体験）

2）次々に挑戦する課題がある（スモールステップ）

3）できるようになったことを認められ、褒められる

4）勝負の楽しさを体験する（真剣勝負）

5）遊びを通して良好な人間関係を構築する

6）ルールや遊び方を自分たちで考え、創造する

　春日晃章（かすが・こうしょう）1968年生まれ、岐阜県出身。金沢大学大学院で教育学の修士号を取得後、岐阜大学医学部で医学博士号を取得。2003年にはアメリカ・インディアナ大学で客員研究員を務める。現在は岐阜大学教育学部准教授として教鞭をとりつつ、学校法人春日学園はなぞの幼稚園・はなぞの北幼稚園理事長、岐阜大学保育園園長も務める。「幼児期運動指針策定委員会ワーキンググループ委員（2010～2011年/文部科学省）」、「幼児期からのアクティブ・チャイルド・プログラム作成ワーキンググループ部会員」を務めている。

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